Edição 13: INTERAÇÃO NA FALA E NA ESCRITA

O APÊNDICE DE COMENTÁRIO: CLASSIFICAÇÃO INFORMACIONAL E MORFOSSINTÁTICA À LUZ DA TEORIA DA LÍNGUA EM ATO
Cássia Jacqueline Fernandes Oliveira

MANIPULAÇÃO DE ELEMENTOS COESIVOS NOS TEXTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Evanice Ramos Lima Barreto

A NATUREZA HETEROGÊNEA DO DISCURSO NA A.D.: ANÁLISE DA CANÇÃO “ANUNCIAÇÃO” DE ALCEU VALENÇA.
Alessandra Costa

A ANÁLISE DO GÊNERO CARTA AO LEITOR DA REVISTA VEJA SOB A PERSPECTIVA DE BAKHTIN
Letícia Lemos Gritti

‘THE STATE OF THE ART’ AS AN EXAMPLE FOR A TEXTUAL LINGUISTIC ‘GLOBALIZATION EFFECT’
Fee-Alexandra Haase

A RELAÇÃO DA LÍNGUA FALADA E ESCRITA SOB O OLHAR DOS PCNS
Alexandre Cezar da Silva

A MODALIDADE NO GERUNDISMO
Patrícia Graciela da Rocha

PRÁTICAS DE ESCRITA NA SALA DE AULA: A ESCRITA COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO
Mônica de Souza Serafim

LAS TEORÍAS PRAGMÁTICAS Y LOS MARCADORES DEL DISCURSO
Antonio Messias Nogueira da Silva

DIALOGISMO ENTRE GRAMÁTICA E GÊNEROS TEXTUAIS
Eliane de Fátima Manenti Rangel

Outras Temáticas:

REPENSANDO O FENÔMENO DA SINO-ANTONÍMIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA
Renata Medeiros de Lima

A MANIFESTAÇÃO DOS SENTIMENTOS NAS OBRAS DE CRUZ E SOUZA E OSCAR WILDE
Mirian Rufini Galvão

ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA
Maria das Graças Porto Pires, Lúcia Gracia Ferreira, Daniel Fernandes Lima

  Home

  Artigos

 Edições Anteriores

 Entrevistas

  Normas

  Citação